Accueil de loisirs du lundi 15 avril au vendredi 26 avril 2024 L’accueil peut se faire en journée complète ou en demi-journée avec ou sans le repas.
CAMP(En chartreuse) Du lundi 15 au vendredi 19 avril pour les enfants nés entre 2011 et 2015.
STAGE MULTI-SPORTS 5 demi-journées du lundi 22 au vendredi 26 avril pour les enfants nés entre 2011 et 2015. (compatible avec l’accueil de loisirs)
MODALITES D’INSCRIPTIONS Préinscription du jeudi 07 mars au mercredi 13 mars 2024 inclus. Confirmation des souhaits d’inscriptions par le secrétariat du mardi 19 mars au vendredi 22 mars 2024. Les modifications ou annulations d’inscriptions seront possibles jusqu’au mercredi 03 avril.
Dans le cadre des ateliers du mercredis matin (AME), les enfants des écoles Alphonse Daudet, les Grillons et Frédéric Mistral seront accueillis dans les locaux de la Maison de l’Enfance et les enfants de l’école de la Sauvagère seront accueillis à l’école de la Sauvagère. Inscriptions aux AME sur le site de la Ville de Lyon.
Les compléments repas et après-midi sont possibles en fonction des places disponibles. Une navette sera mise en place pour aller chercher les enfants qui sont inscrits aux AME d’Antonin Laborde et qui souhaitent des compléments repas/après-midi.
Pré-inscriptions par téléphone du 15 juin au 21 juin2023
Tarifs des Ateliers du mercredi matin au forfait semestriel en fonction du quotient de la Ville de Lyon
Tarifs des compléments Repas/après-midi à la Maison de l’Enfance en fonction du quotient familial de la CAF
6 enfants de l’accueil de loisirs des mercredis ont participé à un atelier de création de BD en ligne à la bibliothèque de la Guillotière. Les enfants ont découvert l’application BDNF, la fabrique à BD. L’occasion pour eux de créer leurs histoires, d’ajouter des bulles, des images. Ca leur a beaucoup plu! Si à votre tour, si vous voulez découvrir l’appli, voici le lien : https://bdnf.bnf.fr/
Tous les enfants sont bien arrivés à la ferme du clos pour une semaine de camping ! Nous nous sommes installés et avons pris nos repères et tout le monde à choisi sa tente pour la nuit. Les enfants sont acteurs de leur camp en participants aux tâches du quotidien comme la vaisselle, la préparation du repas ou encore le nettoyage du campement. Le soleil est présent pour rendre ce camp encore plus chaleureux 🙂 Tout le monde est heureux. Les enfants participent déjà à la vie de la ferme en prenant soin des animaux et le premier groupe part ce matin à la grotte de Choranche.
Cette année, les 5 écoles du quartier de St Rambert ont porté le projet de l’Art dans tous ses états sur le thème de la Métamorphose. Notre artiste plasticienne Martine BURIANNE en collaboration avec les animateurs de la maison de l’enfance sont passés dans les différentes classes afin de construire ensemble ces œuvres.
Le projet a été soutenu par la ville de Lyon.
Mistral Maternelles: La métamorphose de la chenille en papillon
L’histoire commence avec l’histoire de l’Impératrice Leïzu, qui buvant son thé sous un murier retire de sa tasse un cocon de soie, en déroule le fil, et l’utilise pour tisser, en Chine, elle est connue comme la déesse de la soie.
La présentation de la photo d’un joli pavot jaune, que j’ai pris pour un papillon, tellement la ressemblance était flagrante.
L’arbre représenté est inspiré du caractère chinois du murier, arbre dont les chenilles dévorent les feuilles avant de fabriquer leur cocon en soie, et devenir papillon.
Les enfants ont donc réalisés:Un arbre sur grillage, collage de papier de soie noir à la colle à papier peint.
Des feuilles de muriers en papier : pliage, tracé, armature en fil de fer, collage, découpage, et peinture.
Des chenilles en bandes tubulaires, remplies de boules de papier journal froissés, peinture, liens en cure pipes, et saucissonnage autour de petites branches avec des bobines de fil de soies.
Des cocons en bandes plâtrées autour de ballons, collage de bouts de fils, laine…
Des fleurs papillons en papier de soie découpé, pincé et accroché sur des petites branches
Des papillons impression sur organdi à la peinture, travail de symétrie
Des papillons ailes en papier calque pliés en accordéons, trempés dans de l’encre, corps en boules de papier journal recouvert de papier de soie, fixation des ailes.
Le montage a été réalisé comme un kakemono, suspension de l’arbre, des feuilles, des cocons, des chenilles, des bobines. A venir les mobiles papillons.
La Sauvagère Maternelles: La Métamorphose du têtard en grenouille
L’histoire commence par l’histoire d’un petit têtard qui a très envie de grandir et de découvrir le monde. Il quitte sa mare pour l’inconnu au grès du courant. Après maintes aventures, il est poursuivi par un poisson. Mais avant d’être englouti, il saute sur la berge, et là, comme par magie, la métamorphose a lieu, ses pattes poussent, il commence à respirer. Il est devenu grenouille.
Univers de la mare : Les iris d’eau, les joncs, les œufs, les nénuphars, les têtards, les grenouilles, les impressions d’eau.L’eau en papiers de soie en camaïeux de bleus découpés, et collés sur cellophane. Tracé de cercles remplis de confettis de coloris différents, collage de bandes de carton ondulé, et rajout de boules de cotillons.
Les têtards en cuillères plastique et bandes de papier crépon entourées, pâtes en fil de fer de jardinage tournés en trèfle et accrochés.
Les grenouilles, collage de carrés de crépon sur des bols. Fabrication des yeux en papier journal froissé en boule, recouverts de papier de soie jaune et noir, modelage des pâtes en pâte à modeler durcissante. Rajout de la langue en cure pipe.
Les joncs et iris d’eau en papier crépon, découpés, enroulés, collés autour de baguette et carrés de coton.
Les fleurs de nénuphars en papier de couleur avec tracé du gabarit des pétales, découpage, collage autour d’une boite à œuf, feuille découpée et peinte, oiseau en playmaïs découpé, collage à l’eau, ornementation des yeux et de la huppe.
La montage a été fait comme une grande mare sur structure de grillage à poule. Accrochage de tous les éléments sur les bords, et les feuilles d’eau placées au fond.
La Sauvagère Elémentaires: La métamorphose des animaux
Présentation de livres anciens de pêle-mêle, puis d’une matrice sur A4 tracée. A partir de documentation d’animaux, recherche et dessins de 6 animaux par enfant sur A4. Choix d’une représentation. Travail de dessin stylisé au trait, tracé au feutre noir médium. Photocopies sur Canson format demi-raisin et peinture à la gouache, puis rehauts de crayons de couleur.
Les Grillons Elémentaires: La métamorphose de l’expression
CE2 et CP : A partir de l’idée de la métamorphose, « Si j’étais… Je serais ! » (Objet, plante, animal…) Fabrication des masques en papier mâché, ornés d’éléments qui débordent.
Recherches et dessins sur papier avec 4 idées à trouver. La consigne, le motif doit sortir du tracé du visage et le transformer totalement, en objet, univers, animal…
Choix de l’une d’entre elles, tracé sur format demi-raisin en carton. Positionnement du masque visage, collage de bandes de papier journal afin de le recouvrir entièrement, avec des ajouts de bouchons, pour créer des volumes. Couverture au Gesso blanc ou noir, puis peinture à la gouache.
CM1/CM2
La métamorphose de la pré-adolescence, fabrication de personnages repliés, extensibles, avec le corps en pliage accordéon et ornementation du masque sanitaire qui devient un accessoire au pied de celui que l’on aimerait être, le personnage se transforme par un jeu de pliage.
Dessin au crayon, puis au feutre, puis à l’encre ou aux feutres de couleur au choix.
CE1/CE2 : la métamorphose dans la mythologie grecque et celte. Fabrication de cartes repliées qui une fois dépliées laissent apparaitre la gueule terrifiante d’un animal mythologique. Dessin, puis sur Canson, fond à la gouache en tonalité de base. Rehaut et cernes aux crayons de couleur
Laborde Maternelles: Métamorphose textile, transformation teinture à partir d’éléments végétaux. Tissage, travail du fil.
– Teinture végétale sur différents types de fibres textiles : avocat, bissap, café, thé, chou rouge, curcuma, épinards, oignons rouges et blonds. Puis tissage pour chaque enfant des tissus teintés sur cagettes en bois du marché. Accrochage comme une grande tapisserie
– Teinture à la glace sur coton à partir de glaçons fait avec du curcuma, du bissap, du jus d’orange, de kiwi, des fruits des bois congelés. Réalisation de fleurs, à partir de calque et de carrés de coton teints, pliés, frangés, roulés, trempés dans la couleur…
– TIssage des cagettes à la manière des araignées, avec les laines de couleurs différentes et début des grands cadres. Puis intégration de feuillages.
– Tableau reconstitué à partir de verrines plastiques remplies de tout ce qui a servi à faire de la teinture, épices en poudre, curcuma, paprika, thé et café séchés, craies de couleur et graines.… – Technique du Shibori, teinture et impression à l’encre de Bissap avec des tissus roulés, pliés… Agencement de ces motifs de manière à créer une grande tapisserie.
Daudet Maternelles: Métamorphoser les emballages, les recycler et les faire parler
Fabrication de marionnettes à base de brick UHT, représentation d’oiseaux et petits animaux. Une marionnette par élève
Présentation du projet, apport de documentation, et de marionnettes.
Peinture des bricks au Gesso noir. Collage des papiers crépons de couleur sur la base. Fabrication des yeux en pâte à modeler durcissante, façon millefiori, travail du bec recouvert d’opercules de yaourts en aluminium. Ornementation, plumes, laine cardée pour les sourcils.
CP: Tiré de leur livre de lecture, fabrication du dragon Taoki en volume pour toute la classe à partir d’emballages de récupération, de type boite à chaussures, brick UHT, cartons… En lien avec l’apprentissage de la lecture, et leur livre, le dragon Taoki.
Présentation du projet, apport de documentation, dessin par les enfants du dragon Taoki. Fabrication en grand à partir des éléments apportés par les enfants. Collage et ornementation avec des gabarits de lettres de l’alphabet en papier cristal, et couverture en papier de soie vert.
CE1 : Fabrication en petits groupes d’animaux en volume de leur choix, plusieurs animaux dans une classe, à partir d’emballages de récupération, de type boite à chaussures, brick UHT, cartons… Puis peinture, ou collage de papiers de soie.
Présentation du projet, apport de documentation, dessin par les enfants d’un animal de leur choix, travail de stylisation. Vote en classe pour choisir 3 à 4 animaux, construction de l’animal en petit groupe, collage, ornementation.
Nos professeurs diplômés dans leur discipline proposent des ateliers de musique le soir après la classe et le mercredi.
Les instruments: Piano, Guitare, Ukulélé, Trompette, chant.
Cours individuel de 30 minutes, pour les enfants nés à partir de 2013. Tarif au trimestre selon le quotient familial de la CAF, pour les lyonnais, de 75€ à 140€.
Cours collectif de 45 minutes à 1h, pour les enfants de 2014 et 2015. Tarif au trimestre selon le quotient familial de la CAF pour les lyonnais de 25€ à 75€.
Solfège et choral: gratuit pour les enfants inscrits en cours d’instrument.
